Zweisprachigkeit

Worum es in diesem Video geht

Dieses Video erklärt, was die Forschung über Zweisprachigkeit sagt. Ausgangspunkt ist, dass Sprache sowohl von der Genetik abhängt, die spezialisierte Hirnareale und den Sprechapparat bereitstellt, als auch von der Erfahrung, und dass ihr Gebrauch die Struktur des Gehirns formt und die Art des Denkens beeinflusst. Behandelt wird die lange verbreitete Annahme, dass das gleichzeitige Erlernen zweier Sprachen ein Kind verwirrt; die Studien deuten eher auf das Gegenteil hin. Zudem wird daran erinnert, dass mehr als die Hälfte der Weltbevölkerung zweisprachig ist.

Den besprochenen bildgebenden Studien zufolge erzeugt der Wechsel von einer Sprache in die andere unterschiedliche Aktivitätsmuster, vor allem im frontalen Kortex, und hängt mit besseren exekutiven Funktionen zusammen: mehr Leichtigkeit beim Erkennen grammatischer Fehler, beim Wechseln des Aufmerksamkeitsfokus oder beim Hineinversetzen in andere. Erwähnt werden auch Nachteile, etwa ein etwas kleinerer Wortschatz in jeder Sprache und eine gewisse Langsamkeit beim Finden des genauen Wortes.

Das Video stellt die Strategie „ein Elternteil, eine Sprache“ vor und regt an, sie flexibel anzuwenden. Außerdem werden Studien angeführt, in denen Demenzsymptome bei zweisprachigen Menschen mehrere Jahre später auftraten. Abschließend ermutigt der Autor Familien, es auszuprobieren und die Neugier nicht zu verlieren.

Themen: Zweisprachigkeit, Sprachentwicklung, exekutive Funktionen, Erziehung, kognitives Altern